Каждого человека, начиная с самого раннего возраста, отличает любопытство – естественное стремление познать окружающий мир. «Любопытство сродно человеку и просвещенному, и дикому», - утверждал выдающийся русский историк и писатель Н.М.Карамзин. С возрастом неосознанное любопытство постепенно перерастает в осознанное желание познать законы, которые управляют природой, научиться применять их в своей трудовой деятельности, предвидя возможные ее последствия.
Естественные науки можно назвать основополагающими, так как они говорят об окружающем нас мире и нашем месте в нем. «Без естественных наук нет спасения современному человеку; без этой здоровой пищи, без этого строгого воспитания мысли фактами, без этой близости к окружающей нас жизни», - такую высокую оценку естественно-научным знаниям дал русский писатель и философ А. И. Герцен.
Конец XIX и начало XX века — один из самых важных этапов в развитии современного естествознания. Это период революционных открытий в разных сферах науки.
Великие открытия в области математики связаны с именами русского математика Н.Л.Лобачевского (1792-1856), итальянского ученого Й. Белтрами (1835-1900), австрийского математика Д. Гильберта (1862-1943) и других известных ученых- математиков; существование невидимых лучей, проходящих сквозь предметы, открыл немецкий ученый В. Рентген (1845—1932); русский ученый-механик Н.Е. Жуковский (1841-1927) заложил основы современной аэродинамики, создав труды по теории авиации; открытие немецким ученым Т. Шваном (1810-1882) клеточного строения всех живых организмов послужило упрочению научной основы естествознания; английский натуралист Чарльз Дарвин (1809—1882), своим трудом «Происхождение видов путем естественного отбора» совершил переворот в науке, в корне изменив направление исследований в области биологии; революционные изменения в микробиологии связаны с именем французского микробиолога и химика, основателя современной микробиологии и иммунологии Луи Пастера (1822—1895). В области физико-математических наук были достигнуты успехи в области исследования строения веществ, изучении проблемы энергии и создания новой физической карты мира. Новую отрасль знания – иммунологию, создали русский исследователь И. Мечников и немец П. Эрлих, оба получившие за свое открытие Нобелевскую премию.
На выставке представлена лишь небольшая часть дореволюционных трудов из фонда Донской публичной библиотеки в области естествознания:
Серия книг «Вся природа» - лучшая научно-популярная серия, выпущенная в России в период 1903-1909 гг. издательством «Просвещение» в начале ХХ века.
Охватывает практически все науки по естествознанию. В ней содержатся сведения о возникновении планеты Земля и её геологических эпохах, флоре и фауне, строении вселенной и законах природы, возникновении жизни и эволюции животного мира, строении человека и развитии человеческого общества, разнообразных народах и их обычаях. Серия не содержит сложных научных материалов и рассчитана на широкую читательскую аудиторию.
В серии вышло 14 изданий, среди которых труды Мельхиора Неймара «История Земли» (в 2-х томах); Фридриха Ратцеля «Народоведение» (в 2-х томах); Альфреда Брема «Жизнь животных» (в 3-х томах); Вильгельма Мейера «Мироздание. Астрономия в общепринятом изложении» и «Жизнь природы» и др.
Даже сегодня, спустя более ста лет после выхода книг, многие из них не потеряли своей актуальности.
Пуше Феликс Архимед. Земля и небо от незримой пылинки до беспредельности мира / Соч. дир. Музея естеств. наук в Руане Пуше; Пер. с фр. А. Смирнова. - Москва: тип. О. Назаровой, 1866.
Пуше Феликс Архимед (1800-1872) — французский врач и натуралист. Начиная с 1832 года, опубликовал целый ряд зоологических и ботанических сочинений.
Россмесслер Э. А. Очерк истории земного шара. - Санкт-Петербург : Обществ. польза, 1861.
Россмесслер Эмиль Адольф (1806-1860) — немецкий ученый ботаник и зоолог, пионер современной аквариумистики, ведущий сторонник популяризации науки в Германии. В 1864 году в России был издан его труд «Значение естественных наук в образовании и преподавании их в школе».По его инициативе был основан лейпцигский музей естествознания.
Россмесслер Э. А. Вода : Излож. для образов. читателей и читательниц / Пер. с нем. А. Андреянов и М. Яблонский. - Санкт-Петербург : М.О. Вольф, 1862.
Единственное издание книги на русском языке. Ученый рассматривает физические и химические свойства воды, ее влияние на климат, дает описание моря и материковых вод. Также автор пишет о воде как о составной части воздушного моря, землеобразовательной силе, посреднице торговых отношений и как об элементе художества и поэзии.
Издание с 8 хромолитографиями и 47 политипажами.
Штерне К. Эволюция мира. Москва : Т-во «Мир», 1909
Знаменитый труд Каруса Штерне (1839 – 1903), известного немецкого дарвиниста.
Книга содержит научно-популярное изложение истории мироздания, происхождения человека и зачатков культуры. Издание иллюстрировано.
Араго Ф. Гром и молния / Пер. М. С. Хотинским, чл. многих учен. о-в. - Санкт-Петербург : торг. д. С. Струговщикова, Г. Похитонова, Н. Водова и К°, 1859.
Знаменитый французский естествоиспытатель Франсуа Араго (1786-1853), незадолго до своей смерти напечатал второе издание своей ученой записки «Гром и молния». Труд включает более 400 страниц и представляет самое полное и подробное описание всех явлений, сопровождающих грозу.
Ученый собрал все наблюдения, сделанные до него как учеными метеорологами, так и людьми, незнакомыми с наукою, проверил их критически, объяснил их насколько было возможно и представил все эти разрозненные факты в стройной последовательности.
Труд Араго был огромный: ему нужно было прочесть множество сочинений, отчеты ученых обществ за несколько десятков лет, рассказы путешественников и журналы плавания разных кораблей; чтобы познакомиться с явлениями грозы в древние времена, необходимо было перечитать греческих и римских писателей, вдуматься в их сказания, оценить их догадки и отделить истину от тех вымыслов, которые могла присоединить фантазия писателя или в которых отразился народный предрассудок того времени.
Русский перевод М. С. Хотинского сделан очень тщательно. Чтобы облегчить читателю понимание книги, переводчик сделал много примечаний и перевел все цифры, встречающиеся в подлиннике, на русскую меру, на русский вес и на русские деньги.
Всю книгу Араго можно разделить на две части: в первых 37 главах ученый исследователь описывает самое явление грозы, в последних 17 главах говорит о средствах уберечься от разрушительной силы молнии, т.е. в первой части он изображает природу, во второй - представляет борьбу человека с природой.
В 1858 году в журнале «Рассвет» была опубликована рецензия на книгу Арго «Гром и молния», в которой отмечалось, что читатели: «….читая исследование знаменитого натуралиста, следя за развитием его мысли, <…> познакомятся с самым процессом научной деятельности вообще, с критическою работою ума, с теми приемами, которые употребляют талантливые исследователи, чтобы разобрать и поверить свои источники.
<…> Чтение такой книги, вполне ученой и в то же время вполне популярной и занимательной, может быть очень полезно. Оно разовьет мыслительные силы, даст понятие о том, что такое ученая работа, и вложит теплое и сознательное уважение к мыслящим людям, которых труды подвигают науку вперед».
Манжен А. Воздух и воздушный мир с его явлениями и обитателями / Пер. с фр. с доп. П. Ольхина. - Санкт-Петербург ; Москва : М.О. Вольф, 1868
Первое и единственное издание книги в России.
Артур Манжен (1824-1887) французский писатель, принадлежит к первому поколению научных популяризаторов в истории печати и издательского дела и является одним из авторов, у которых Жюль Верн черпал вдохновение и документацию для своих работ.
Иллюстрированная научно-популярная книга «Воздух и воздушный мир с его явлениями и обитателями» в доступной форме рассказывает о воздухе, воздушных явлениях и обитателях воздуха - бабочках, мухах, жуках, певчих птицах, говорящих птицах, хищниках, летучих мышах.
В тексте книги 157 политипажей.
Реклю Э. Земля. Описание жизни земного шара (1872)
Элизе Реклю (1830-1905) — французский географ и историк, член Парижского Географического общества, теоретик анархизма и пропагандист вегетарианства. Уже в юности он решил, что сделает описание географии Земли, и с этой целью посетил почти все страны мира, начиная с Европы и заканчивая удаленными уголками Америки, Африки и Азии.
Одним из наиболее крупных и основополагающих трудов Элизе Реклю по географии считается произведение «Земля. Описание жизни земного шара.». Труд ученого посвящен исследованию процессов, происходящих на земной поверхности, в атмосфере и недрах планеты. В своем сочинении автор рассматривает природу разных уголков земного шара во взаимосвязи с человеком и его жизнедеятельностью («сама природа изменяется вместе с людьми, которых она питает», «жизнь кипит и беспрестанно изменяет поверхность земли»).
Свое произведение Реклю заканчивает словами глубокой веры в могущество науки и в лучшее будущее человечества: «Наука превратит мало-помалу нашу планету в исполинский организм, неустанно работающий на пользу человечества своими ветрами, морскими течениями, паром и электричеством, так что со временем люди сделают из земного шара тот райский сад, о котором мечтали поэты всех прошедших веков…».
Гартвиг Г. Воздух и его жизнь : Попул. очерки атмосферных явлений / Пер. с нем. - Москва : тип. А.И. Мамонтова и К°, 1874.
В издании немецкий писатель Георг Гартвиг (1813-1880) доступным языком объясняет из чего состоит воздух, подробно рассказывает о природе таких явлениях как эхо, облака, влажные и сухие туманы, роса и иней, смерчи, дождь, гроза, радуга, мираж, северное сияние, огненные шары и метеорные пятна и др.
Отдельное место в его работе отведено описанию жизни млекопитающих, птиц и насекомых в воздухе.
Отдельная глава также посвящена летательным снарядам и самым известным воздухоплавателям.
Прижизненное издание автора. В книге описана физическая география, флора и фауна морей, а также приведена история морских открытий.
Тиндаль Д. Формы воды в виде облаков, рек, льда и ледников / Пер. с англ. - Санкт-Петербург : ред. журн. «Знание», 1876.
Джон Тиндаль (1820 —1893) — английский физик, член Лондонского королевского общества (1852). В 1853 году учёный был награждён Королевской медалью Лондонского королевского общества и с того же года занял место профессора Королевского института в Лондоне (с 1867 — директор). Работы Тиндаля касались вопросов акустики и поглощения звука в атмосфере, поглощения света парами, в особенности водяными, теории чувствительных пламен, строения и движения ледников и т. д.
Но главная заслуга Тиндаля в деятельности по популяризации науки. Обладая редким лекторским талантом и необыкновенным искусством экспериментатора, Тиндаль создал целую эпоху своими блестящими народными лекциями по физике. Его лекции впервые сопровождались блестящими и разнообразными опытами и множеством опытов, вошедших теперь в обыденный курс физики.
Мейер В. Жизнь природы : картина физических и химических явлений / Пер. с нем. А. Р. Кулишера. - Санкт-Петербург : Просвещение, 1905.
Самый редкий том из серии «Вся природа». Издание призвано сформировать у читателя мировую картину физических и химических явлений.
Книга представляет собой не учебник физики и химии, а опыт рассмотрения сказанных групп явлений с точки зрения внутренней связи между всеми действиями природы. В своей книге Вильгельм Мейер рассматривает такие физические и химические явления, как тяжесть, звуковые явления, теплота, свет, магнетизм, неорганические и органические соединения, химические свойства материи и много другое.
Рубакин Н. А. Рассказы о великих и грозных явлениях природы (1919)
Николай Александрович Рубакин (1862- 1946) – русский писатель, книговед, библиограф и популяризатор науки.
В книге приводятся очерки не только по географии, но и из истории различных народов. О цели издания книги автор написал в заключении: «Было рассказано в этой книжке о великих и грозных явлениях, какие бывают в воздухе, на суше и на воде… Одни явления, как например, ураганы, смерчи, извержения огнедышащих гор, наводнения и подобные им, страшны потому, что несут гибель и разрушение. Другие же явления кажутся страшными потому, что люди еще не понимают, что это такое, как например, миражи (видения), круги у солнца, дожди из животных, дожди огненные… Теперь люди не только не боятся многих явлений и сил природы, какие долгое время пугали их, но даже пользуются этими силами».
На выставке экспонируются несколько изданий ученого- натуралиста, подвижника в популяризации естественных наук Нечаева Александра Павловича (1866 -1921): «Почва и ее история: географический этюд» (1905); «Работа ветра» (1908); «Работа подземной воды» (1908).
Многие из напечатанных Нечаевым в разное время статей вошли в состав книг: «Между огнем и льдом», «В царстве воды и ветра», «Картины родины» и «Почва и ее история».
Нечаев перевел на русский язык «Физическую кристаллографию» Грота, «Историю земли» М. Неймара (том I); труд Петерса «Что говорят камни», снабдив их обширными дополнениями по геологии и минералогии России; вместе с П. П. Сущинским составил обширные дополнения к книге Браунса «Царство минералов». Им же составлены «Синоптические повторительные таблицы по кристаллографии».
К концу XIX - началу XX в. путешествия далеко продвинули естественнонаучные знания и привели к стремительному росту знаний о животном и растительном мире. Открытие неожиданно большого числа животных и растений древних времен, сохранившихся в ископаемом состоянии, побудило исследователей к сравнению их с современными формами жизни. В XIX веке естественные науки достигли колоссальных успехов, а перед учёными встала новая задача – как донести свои знания не только до специалистов, но и до широкой публики. Решено было сделать упор на наглядность, и в результате появилось множество богато иллюстрированных изданий по зоологии и ботанике.
Мюллер К. Мир растений: опыт космической ботаники. - Санкт-Петербург : М.О. Вольф, 1863.
Издание является переводом немецкой книги известного естествоиспытателя Карла Мюллера (1818-1899) «Das Buch der Pflanzenwelt. Versuch einer kosmischen Botanik». Главной задачей, которую ставил перед собой автор, было «представить полную художественную картину растительного мира».
Влияние флоры на жизнь человека чрезвычайно велико, что объясняет важность исследования данного вопроса. В первой части книги Карла Мюллера дается разъяснение таких понятий, как растительная особь, растительный вид, род, семейство. Рассматриваются растительные общины (лесная, водная), связь растений с почвой и климатом. Здесь также представлена история растительного царства, изложенная в хронологическом порядке смены геологических эпох: каменноугольный период, пермский период, триасовый период и т.д. В каждой главе дается подробная характеристика метаморфоз в геологическом строе земной поверхности и изменений в формах растительного мира в ту или иную эпоху.
Один из разделов первой части посвящен рассмотрению типов современной растительности, перечисляются их семейства, даны подробные характеристики их физических качеств и ареалов произрастания. Кроме того, в первой части представлен обзор растительных поясов и общие принципы распространения флоры по земной поверхности.
Вторая часть книги построена в форме кругосветного путешествия. В ней автор, переходя с континента на континент, рассказывает о растительности того или иного региона Америки, Азии, Африки, Европы, Австралии и Океании и т.д., выделяя особые растительные области и пояса. Задача этого раздела показать зависимость многообразия флоры в той или иной экосистеме от географии и природных условий.
Корниш Ч. Жизнь животных в фотографиях с натуры. - Москва : издание И.Кнебель, 1909.
На момент издания «Жизнь животных» была самой популярной историей животных, рассчитанной даже на самого неподготовленного читателя.
По иллюстративному материалу энциклопедия не имеет себе равных. Книги украшены множеством рисунков: красочными иллюстрациями и фотографии, на которые издатели не жалели ни средств, ни времени, посылая фотографов в самые отдаленные уголки земного шара, где те, порой рискуя жизнью, добывали ценные кадры.
Статьи подготовили известные зоологи: Уильям Пайкрафт и Ричард Шарп из Британского музея естественной истории, путешественник и охотник Фредерик Селус, исследователь тропической Африки, художник и полиглот Гарри Джонстон.
Издание на русском языке подготовил Михаил Александрович Мензбир (1855–1935) – крупнейший российский орнитолог, зоолог, зоогеограф и фаунист.
Русское издание печаталось за границей с тех же клише, что и зарубежные.
Берге Ф. Маленький атлас бабочек для начинающих собирателей. - Санкт-Петербург : А.Ф. Девриен, 1913.
Атлас, составленный Фридрихом Берге, содержит большое количество изображений и описаний видов бабочек, распространенных преимущественно в Европе и России. В нем представлены как наиболее распространенные виды, так и редкие, но важные с точки зрения систематики.
Атлас отличается большой полнотой и научностью, дает основополагающие сведения для классификации бабочек.
Книга делится на общую и специальную части. В первой описано строение бабочки, стадии ее развития, роль расцветки и рисунка в жизни видов, образ жизни, естественные враги, места обитания и зоны распространения. Рассказывается о ловле бабочек, создании коллекций. В специальной части рассмотрены отдельные семейства, роды и виды с их индивидуальными особенностями. Представлены русские и латинские названия бабочек. Книга прекрасно иллюстрирована цветными изображениями, точно воспроизводящими внешний вид бабочек и их промежуточные стадии развития.
Познанию зависимости растительного мира от окружающих факторов, его истории посвящен труд Ю. Ф. Скау «Земля, растения и человек» (1859); происхождению животного мира, средствам и формам развития животных – исследование В. Гааке «Животный мир. Его быт и среда» (1901). Чрезвычайно богатый биологический материал включает всемирно известный многотомник А. Брэма «Жизнь животных» (1912). На выставке можно познакомиться с отдельными томами этого фундаментального труда.
В середине XIX в. наблюдается спад интереса к преподаванию географии, вылившийся в уменьшение количества учебных часов. Многие представители педагогической науки негативно отнеслись к такой практике, в частности, К. Д. Ушинский в своей статье «Детский мир и хрестоматия» показал значение не только географии как таковой, но и «родиноведческой» ее составляющей в частности.
Совершенствование учебников по географии шло по направлению отбора содержания, проявлявшегося в систематизации учебного материала, использовании более четких формулировок, в переносе логических и содержательных акцентов на изучении территории России.
На выставке экспонируются следующие издания по географии и естествоведению России:
Линдберг А. Учебник географии России : Курс 4 кл. - Москва : т-во «Печатня С.П. Яковлева», 1899.
Линберг Андрей Леонардович (1837-1904) — географ, педагог. Известен русскими учебными атласами, изданными фирмой Брокгауза в Лейпциге. Первый из них (большой, иллюстрированный) появился в свет в 1873 году, а за ним последовали ещё атласы трёх типов. Им были изданы также стенные карты для учебных заведений, четыре учебные книги, составляющие полный гимназический курс географии.
Кайгородов Д. Краткий обзор растительного царства по климатическим поясам: Учеб. пособие по ботанике, для гор. уч-щ, учит. семинарий и ин-тов, жен. учеб. заведений и т. п. - Санкт-Петербург : ред. журн. «Родник», 1885.
Дмитрий Никифорович Кайгородов (1846—1924) – русский лесовод, специалист в области лесной технологии, орнитологии, педагог и популяризатор естествознания, «отец» русской фенологии, почётный профессор Санкт-Петербургского лесного института. Исследователь природы, поставивший своей целью донести добытые наукой знания до простых людей, мыслящий педагог, вдохновенный очеркист, автор многочисленных научных трудов, учебных пособий, книг о природе, статей и сказок естественно-исторического содержания.
Пособие по ботанике «Краткий обзор растительного царства по климатическим поясам» было написано для городских училищ, учительских семинарий и женских учебных заведений. Автор ратовал за оживление школьного естествознания, изучение ботаники и зоологии не по учебникам, а на экскурсиях в природу.
Герд А. Я. Краткий курс естествоведения. - Санкт-Петербург : издательство Л.Ф.Пантелеева, 1895.
Развитие методики естествознания во второй половине XIX в. связано с именем Александра Яковлевича Герда (1841-1888). Им обоснована система изучения природы в начальной школе, от неорганического мира к растениям, животным и человеку.
Герд выработал систему преподавания естествознания в школе, связывая учебные задачи естествознания с его воспитательным значением, методы преподавания - с содержанием учебных предметов. Он первым из русских методистов-естественников пытался ввести идею исторического развития природы в программы и учебники России и обосновал эволюционно-биологическое направление в преподавании естествознания. Является автором учебников по минералогии («Учебник минералогии», 1896; «Руководство минералогии для реальных училищ», 1895), зоологии, географии («Учебник географии», 1887-1889; «Краткий курс всеобщей географии», 1889) и по начальному курсу естествознания; разработал ряд лабораторных работ по курсам живой и неживой природы; составил для школы «Определитель растений» (1868-1869), «Определитель минералов» (1870, 1885) и др.; разработал темы экскурсий в природу; поставил вопрос о необходимости разностороннего общения учащихся с живой природой, об организации «живых уголков» в школе и дома.
А. Я. Герд требовал от учителя регулярного составления конспектов уроков, его планы уроков по изучению неживой природы явились первым образцом методики преподавания отдельного предмета.
До настоящего времени труды А. Я. Герда служат основой для методических разработок по курсу естествознания.
Кайгородов Д. Из родной природы : хрестоматия для чтения в школе и семье. - Санкт-Петербург : Издание А. С. Суворина, 1903.
В сборник вошли научно-популярные статьи и очерки, а также стихотворения известных авторов об удивительной и загадочной жизни родной природы. Основная цель хрестоматии, по мнению составителя и автора многих очерков Д. Н. Кайгородова, ‒ «содействовать воспитанию чувства природы» у детей младшего и среднего возраста.
Полянский И. И. О трех царствах природы. - Санкт-Петербург : тип. М-ва вн. дел, 1907.
Учебник природоведения для начальной школы, в котором изложены взгляды Полянского на начальное естественно-научное образование.
В начале XX в. Министерство народного просвещения было вынуждено ввести изучение естествознание до 7 класса средней школы. Разработкой содержания образования в начале XX в. занимался известный методист-естественник Иван Иванович Полянский (1872-1930). В содержание начального естествознания Полянский ввел изучение неживой природы, ботаники и зоологии.
Он считал, что материалом для первоначального курса природоведения должно быть то, что окружает ребенка (окружающие школу деревья, разводимые человеком растения, домашние животные, наблюдаемые поблизости пласты земли и камни, соседний ручеек и т. п.) и лишь постепенно, по мере умственного развития ребенка, нужно переходить к изучению природных явлений, а затем – к выявлению причинно-следственных связей между ними.
Учебник до революции выдержал 14 изданий.
