Вопрос №5312
Цель запроса:
Подбор литературы
Населенный пункт:
Ростов-на-Дону
Имя:
София
Добрый вечер, помогите, пожалуйста, подобрать литературу для курсовой на тему "Работа с цифровыми образовательными ресурсами на уроке как фактор достижения основных образовательных результатов в начальной школе (на примере «Яндекс Учебника»)".
Ответ
Добрый день! Предлагаем список источников по Вашей теме:
1. Аствацатуров Г. О. Дизайн мультимедийного урока : методика, технологические приемы, фрагменты уроков. Волгоград. Учитель. 2009. 133 с. (Шифр ДГПБ : ОФ 3157367).
2. Осин А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. Изд. 2-е. Москва. РИТМ. 2005. 319 с. (Шифр ДГПБ : Г 3113882).
3. Петрова С. В. Творческая конструктивная деятельность педагогов гуманитарно-художественного профиля по созданию мультимедийной образовательной среды : учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону. Издательство ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО. 2015. 91 с. (Шифры ДГПБ : Х 3244571; Д 3244572).
***
4. Арустамян С. А. Использование цифрового образовательного ресурса "Яндекс. Учебник" при формировании умений решать нестандартные задачи у младших школьников // Вестник Гос. образовательного учреждения доп. проф. образования "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области". Тульское образовательное пространство. 2021. № 2. С. 67-70. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46226142_21164529.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
5. Бакланова Г. А. Об использовании цифровых образовательных ресурсов учителями начальной школы // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 6 (61). С. 116-118. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-ispolzovanii-tsifrovyh-obrazovatelnyh-resursov-uchitelyami-nach... (дата обращения: 26.11.2023).
6. Бровкина О. А. Использование цифровых образовательных ресурсов в начальной школе // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения: сборник статей по материалам V Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Иркутск, 23 января 2023 г.) / редкол.: М. А. Петрова [и др.]. Иркутск. Аспринт. С. 177-183. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_50175263_36853005.pdf#page=178 (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
7. Жаковщикова А. А. Пути повышения эффективности уроков математики в начальных классах // Гносеологические основы образования: материалы VI Международной конференции, посвящённой памяти профессора С. П. Баранова и 10-летию кафедры дошкольного и начального образования Липецкого государственного педагогического университета им. П. П. Семенова-Тян-Шанского (Липецк, 15 октября 2021 г.) / отв. ред.: А. Ж. Овчинникова, Л. З. Цветанова-Чурукова. Липецк. 2022. С. 388-391. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49797143_29645974.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
8. Зубкова С. Р. Организация подготовки к ВПР по математике с использованием цифрового образовательного ресурса "Яндекс. Учебник" // Известия института педагогики и психологии образования. 2020. № 2. С. 112-118. URL: http://ippo.selfip.com:85/izvestia/zubkova-s-r-organizaciya-podgotovki-k/ (дата обращения: 26.11.2023).
9. Зубкова С. Р. Организация работы с цифровыми образовательными ресурсами на примере "Яндекс. Учебника" // Известия института педагогики и психологии образования. 2019. № 4. С. 73-76. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41764084_35551125.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
10. Колыгина Д. И., Капуза А. В. Сопротивление переменам среди учителей начальной школы как фактор использования ими ИКТ // Мониторинг. 2020. № 4 (158). С. 424-444. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soprotivlenie-peremenam-sredi-uchiteley-nachalnoy-shkoly-kak-fakto... (дата обращения: 26.11.2023).
11. Митюшкина Р. А. Использование образовательного сервиса "Яндекс. Учебник" как способ обучения русскому языку в начальной школе при дистанционном обучении // Традиционные и инновационные психологические и педагогические технологии как средство повышения качества образования: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, (Таганрог, 9 февраля 2021 г.) / отв. ред. А. А. Сукиасян. Стерлитамак. ООО "Агентство международных исследований". 2021. С. 87-89. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44684362_95272805.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
12. Панюкова С. В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога: учебно-методическое пособие. Москва. Изд-во "Про-Пресс". 2020. 33 с. URL: https://schoolmalm-1.ucoz.ru/19/cifrovye_instrumenty_i_servisy_v_rabote_pedagoga-2.pdf (дата обращения: 26.11.2023).
13. Разина Д. А. Применение сервиса "Яндекс. Учебник" в рамках изучения предмета "Русский язык" в 3 классе // Цифровые технологии в образовании: материалы I Всероссийской научно-практической онлайн-конференции (Кемерово, 25 сентября 2020 г.) / редкол.: О. А. Алемжина [и др.]. Кемерово. 2020. С. 95-98. URL: http://nmc-kem.ru/Katalog/2020/sbornik_konferencija_14-15_oktjabrja_2020.pdf#page=95 (дата обращения: 26.11.2023).
14. Рожнова Н. В. Возможности цифровых платформ и цифровых образовательных ресурсов в решении образовательных задач по повышению качества образования // Материалы международного научного форума "Образование. Наука. Культура": сборник научных статей в 5 частях: часть 2 (Гжель, 25 ноября 2020 г.) / отв. ред. Н. В. Осипова. Гжель. Гжельский государственный университет. 2021. С. 306-310. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46170219_96764199.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
15. Стаселович Г. А. Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможности // Научно-методический электронный журнал "Калининградский вестник образования". 2020. № 4. С. 55-64. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obrazovanie-v-nachalnoy-shkole-problemy-i-vozmozhno... (дата обращения: 26.11.2023).
16. Тюлюкова Д. А. Применение сервиса "Яндекс.Учебник" в рамках изучения предмета "Русский язык" в 3 классе // Наука и инновации в современном мире: сборник научных статей: часть V / науч. ред. А. Х. Цечоева. Москва. Из-во "Перо". 2020. С. 80-82. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_43148220_58476846.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
17. Фролова А. О. и др. Преимущества и недостатки платформы "Яндекс. Учебник" // Известия института педагогики и психологии образования. 2021. № 2. С. 86-89. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46337607_99561593.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
18. Хавелова Н. А., Нерубенко С. В. Использование сервиса "Яндекс. Учебник" на уроках в начальной школе // Вестник научных конференций. 2019. № 10-2. С. 115-116. Электронную копию статьи заказывайте на сайте ДГПБ. Раздел "Читателям. Электронные услуги. Доставка документов" https://dspl.ru/chitatelyam/elektronnye-uslugi/dostavka-dokumentov/
19. Хаирова И. В. Использование образовательных веб-сайтов в обучении русскому языку младших школьников // Современные технологии в преподавании русского языка: сборник материалов международной научно-практической конференции, к 60-летию кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета (Москва, 2–3 октября 2020 г.). Москва. Московский педагогический государственный университет. 2020. С. 185-191. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44417479_41618325.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Для более расширенного поиска по Вашему запросу предлагаем самостоятельно обратиться к Электронному каталогу ДГПБ и другим полнотекстовым базам данных в разделах "Ресурсы. Сетевые удаленные ресурсы", "Библиопоиск" по ключевым словам вашей темы.
Статьи из научной электронной библиотеки "eLIBRARY" высланы на вашу электронную почту. Режим доступа к статьям из научной электронной библиотеки "eLIBRARY" - с компьютеров в библиотеке. Вы можете и самостоятельно зарегистрироваться в https://elibrary.ru в качестве персонального пользователя.
Ответ подготовлен гл. библиографом Сотниченко О. Н.
Универсальная тематика
1. Аствацатуров Г. О. Дизайн мультимедийного урока : методика, технологические приемы, фрагменты уроков. Волгоград. Учитель. 2009. 133 с. (Шифр ДГПБ : ОФ 3157367).
2. Осин А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. Изд. 2-е. Москва. РИТМ. 2005. 319 с. (Шифр ДГПБ : Г 3113882).
3. Петрова С. В. Творческая конструктивная деятельность педагогов гуманитарно-художественного профиля по созданию мультимедийной образовательной среды : учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону. Издательство ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО. 2015. 91 с. (Шифры ДГПБ : Х 3244571; Д 3244572).
***
4. Арустамян С. А. Использование цифрового образовательного ресурса "Яндекс. Учебник" при формировании умений решать нестандартные задачи у младших школьников // Вестник Гос. образовательного учреждения доп. проф. образования "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области". Тульское образовательное пространство. 2021. № 2. С. 67-70. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46226142_21164529.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
5. Бакланова Г. А. Об использовании цифровых образовательных ресурсов учителями начальной школы // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 6 (61). С. 116-118. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-ispolzovanii-tsifrovyh-obrazovatelnyh-resursov-uchitelyami-nach... (дата обращения: 26.11.2023).
6. Бровкина О. А. Использование цифровых образовательных ресурсов в начальной школе // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения: сборник статей по материалам V Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Иркутск, 23 января 2023 г.) / редкол.: М. А. Петрова [и др.]. Иркутск. Аспринт. С. 177-183. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_50175263_36853005.pdf#page=178 (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
7. Жаковщикова А. А. Пути повышения эффективности уроков математики в начальных классах // Гносеологические основы образования: материалы VI Международной конференции, посвящённой памяти профессора С. П. Баранова и 10-летию кафедры дошкольного и начального образования Липецкого государственного педагогического университета им. П. П. Семенова-Тян-Шанского (Липецк, 15 октября 2021 г.) / отв. ред.: А. Ж. Овчинникова, Л. З. Цветанова-Чурукова. Липецк. 2022. С. 388-391. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49797143_29645974.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
8. Зубкова С. Р. Организация подготовки к ВПР по математике с использованием цифрового образовательного ресурса "Яндекс. Учебник" // Известия института педагогики и психологии образования. 2020. № 2. С. 112-118. URL: http://ippo.selfip.com:85/izvestia/zubkova-s-r-organizaciya-podgotovki-k/ (дата обращения: 26.11.2023).
9. Зубкова С. Р. Организация работы с цифровыми образовательными ресурсами на примере "Яндекс. Учебника" // Известия института педагогики и психологии образования. 2019. № 4. С. 73-76. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41764084_35551125.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
10. Колыгина Д. И., Капуза А. В. Сопротивление переменам среди учителей начальной школы как фактор использования ими ИКТ // Мониторинг. 2020. № 4 (158). С. 424-444. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soprotivlenie-peremenam-sredi-uchiteley-nachalnoy-shkoly-kak-fakto... (дата обращения: 26.11.2023).
11. Митюшкина Р. А. Использование образовательного сервиса "Яндекс. Учебник" как способ обучения русскому языку в начальной школе при дистанционном обучении // Традиционные и инновационные психологические и педагогические технологии как средство повышения качества образования: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, (Таганрог, 9 февраля 2021 г.) / отв. ред. А. А. Сукиасян. Стерлитамак. ООО "Агентство международных исследований". 2021. С. 87-89. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44684362_95272805.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
12. Панюкова С. В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога: учебно-методическое пособие. Москва. Изд-во "Про-Пресс". 2020. 33 с. URL: https://schoolmalm-1.ucoz.ru/19/cifrovye_instrumenty_i_servisy_v_rabote_pedagoga-2.pdf (дата обращения: 26.11.2023).
13. Разина Д. А. Применение сервиса "Яндекс. Учебник" в рамках изучения предмета "Русский язык" в 3 классе // Цифровые технологии в образовании: материалы I Всероссийской научно-практической онлайн-конференции (Кемерово, 25 сентября 2020 г.) / редкол.: О. А. Алемжина [и др.]. Кемерово. 2020. С. 95-98. URL: http://nmc-kem.ru/Katalog/2020/sbornik_konferencija_14-15_oktjabrja_2020.pdf#page=95 (дата обращения: 26.11.2023).
14. Рожнова Н. В. Возможности цифровых платформ и цифровых образовательных ресурсов в решении образовательных задач по повышению качества образования // Материалы международного научного форума "Образование. Наука. Культура": сборник научных статей в 5 частях: часть 2 (Гжель, 25 ноября 2020 г.) / отв. ред. Н. В. Осипова. Гжель. Гжельский государственный университет. 2021. С. 306-310. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46170219_96764199.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
15. Стаселович Г. А. Дистанционное образование в начальной школе: проблемы и возможности // Научно-методический электронный журнал "Калининградский вестник образования". 2020. № 4. С. 55-64. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obrazovanie-v-nachalnoy-shkole-problemy-i-vozmozhno... (дата обращения: 26.11.2023).
16. Тюлюкова Д. А. Применение сервиса "Яндекс.Учебник" в рамках изучения предмета "Русский язык" в 3 классе // Наука и инновации в современном мире: сборник научных статей: часть V / науч. ред. А. Х. Цечоева. Москва. Из-во "Перо". 2020. С. 80-82. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_43148220_58476846.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
17. Фролова А. О. и др. Преимущества и недостатки платформы "Яндекс. Учебник" // Известия института педагогики и психологии образования. 2021. № 2. С. 86-89. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46337607_99561593.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
18. Хавелова Н. А., Нерубенко С. В. Использование сервиса "Яндекс. Учебник" на уроках в начальной школе // Вестник научных конференций. 2019. № 10-2. С. 115-116. Электронную копию статьи заказывайте на сайте ДГПБ. Раздел "Читателям. Электронные услуги. Доставка документов" https://dspl.ru/chitatelyam/elektronnye-uslugi/dostavka-dokumentov/
19. Хаирова И. В. Использование образовательных веб-сайтов в обучении русскому языку младших школьников // Современные технологии в преподавании русского языка: сборник материалов международной научно-практической конференции, к 60-летию кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета (Москва, 2–3 октября 2020 г.). Москва. Московский педагогический государственный университет. 2020. С. 185-191. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44417479_41618325.pdf (дата обращения: 26.11.2023). Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Для более расширенного поиска по Вашему запросу предлагаем самостоятельно обратиться к Электронному каталогу ДГПБ и другим полнотекстовым базам данных в разделах "Ресурсы. Сетевые удаленные ресурсы", "Библиопоиск" по ключевым словам вашей темы.
Статьи из научной электронной библиотеки "eLIBRARY" высланы на вашу электронную почту. Режим доступа к статьям из научной электронной библиотеки "eLIBRARY" - с компьютеров в библиотеке. Вы можете и самостоятельно зарегистрироваться в https://elibrary.ru в качестве персонального пользователя.
Ответ подготовлен гл. библиографом Сотниченко О. Н.
Универсальная тематика
